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在教师的引导下，小朋友们主动探究学习，变“被动接受”为“主动获取”，变“死学”为“活学”。

  • 【圖】知行合一 止於至善：建襄小學深入學習貫徹習近平總書記“7·26”重要講話精神

    过程中，班主任们不仅表达自己的看法，还能产生观点的碰撞，让研讨的价值得到真正的体现。

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    有的给小猴子喂食、有的吵醒大熊猫睡觉，孩子们开心极了。

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    “下午茶”是本次活动的主要形式，11名随班就读生和滨江学区同学共聚一堂，整个活动将找餐厅、点餐、用餐、结账融为一体，同学们在活动中体验了一回“下午茶”的过程，把茶话生活。...

  • 【圖】不忘初心 傳承美德 抱樸守拙 行穩致遠：記五十四中學2017學年第二學期開學典禮

    俗话说：“上课是一门艺术、说课是一种风度”，此话不假，一节精彩纷呈、妙笔生辉的优质课，不但依靠教师个人对教学单元内容的整体把握、对本节课教学内容的充分理解、对学情的掌控，而且对教学内容的预判及反思更加体现了说课的优越性和必要性。...

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为此老师提前做足了准备，在家长会上与家长做了沟通，传达了拍摄的意义和要求，有人物，有春景，有春天的季节特征（植物的、食物的），意在多方位地让幼儿了解春天，理解春天。...

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各学校应从“政治认同、国家意识、文化自信、公民人格”四大内容板块为主线，在少先队员、少年儿童中开展热爱中国共产党的主题教育活动，如“向习爷爷说句心里话”、“从石库门到天安门”；开展热爱祖国，热爱社会主义祖国的主题教育活动，如，“打着队旗去考察”、“我和我的祖国”歌咏活动；开展中华民族优秀的传统文化教育的主题教育活动，如红领巾读书读报活动、中国传统节日活动；开展培育和践行社会主义核心价值观的主题教育活动，如“哪里有红领巾，哪里就有新风尚”、“学雷锋树新风”……洪校长强调对孩子的教育不能光靠说教，应该要把教育寓活动之中，应该落实到日常的行为规范训练中。...

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