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虽说比赛终有胜负但输去的班级并不气馁,他们整装待发,准备迎接下一次的挑战,为班级争光!(摄影:孙思玥(高一10班);责任编辑:周宇;责任审核:陈曦)...

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督导组各位老师深入班级,细致的观察、记录、指导了从园长到教师到保育员在一日活动中的管理、实施、操作等,他们还通过查、看、问、访的形式进行了认真细致的核查,并听取了园长对本学期开学工作情况的汇报。...

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【圖】說出我們的困惑,關注青年教師的成長---記綠地世紀城幼兒園青年教師交流座談會

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家长会准备阶段,每一位班主任都认真分析了自己班级学生的学习情况和成长经历,围绕着学习习惯的培养、儿童心理成长和家庭品质教育等方面,选定了5—6个符合本班学生年龄特点的选题,并邀请了班级中亲子关系叫融洽的家长分享自己的经验和感悟。...

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为了进一步提高全园师生的安全意识及幼儿的逃生自救能力,了解避震和自救的方法,落实幼儿园应付突发事件的防范措施,近日星辰幼儿园组织了一次防地震应急疏散演练活动。...

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语文组的组长刘晨洁老师提出“以文带言,随文而学”,她把自己在教学《狼》这篇文言小说时的教学方法探究归纳成为这八个字,提出应该打破教学常规,指向学生学习活动,进行课堂变革活动;数学组的新教师刘晓明老师以生为本,精心设计,从初中数学课堂练习设计的角度提出进行“基于学情,夯实学习内容的课堂练习变革活动”;英语组的新教师屈佩琳老师尽管入职不足一年,但也颇有想法,她在课程标准的基础上,对初中英语“以读促说”的低年级阅读教学方法进行了深入的探讨;资深的物理老师沈利勤老师从优化实验细节的角度来提高课堂效率,从转变学生学习方式和教师教研方式的角度进行课堂变革活动的尝试;历史组的郑海燕老师则是以问题为导向,以丰富史料为载体,以教材文本为依托,来探索中考改革背景下学生核心能力的课堂变革活动如何进行;美术组的朱莎老师则从美术课的角度来探讨如何让课堂活起来,从而激发学生的学习兴趣。...